Riapertura scuole, il Cts: “Garantire didattica in presenza in tutti i cicli”

Il Comitato tecnico scientifico, su richiesta delle Regioni, si riunisce d’urgenza. “L’incremento dei nuovi casi in classe è contenuto, ma ci sono differenze tra i territori. La responsabilità e le modalità dell’apertura sono degli enti locali”. Mette a verbale: “Il ritorno in aula non è più procrastinabile per il grave impatto sull’apprendimento”. In Veneto già 200 classi di elementari e medie in quarantena17 GENNAIO 2021 3 MINUTI DI LETTURA

Gli esperti del Comitato tecnico scientifico del governo, dopo la riunione urgente sulla scuola di questa mattina, hanno ribadito al ministro della Salute, Roberto Speranza, di “garantire la didattica in presenza in tutti i cicli”, ma hanno messo per iscritto che ci sono differenze per il livello dei contagi a seconda delle Regioni. Una novità nel confronto sulla scuola di questi undici mesi e, contemporaneamente, uno stop al ministro della Salute che avrebbe voluto concedere un’altra settimana di didattica a distanza alle Regioni..

Il verbale del Cts, che Repubblica ha potuto visionare, non porterà a una nuova ordinanza, ma conferma il Decreto del presidente del Consiglio del 15 gennaio che chiede, là dove possibile, un ritorno in presenza tra il 50 e il 75 per cento. 

In quattro regioni sarà confermata, quindi, la ripartenza delle superiori: sono Piemonte, Emilia Romagna, Lazio e Molise. Valle d’Aosta, Trentino Alto Adige, Toscana e Abruzzo sono già partite giovedì 7 o lunedì 11. La Campania riporterà in classe solo la terza elementare (ci sono già infanzia, prima e seconda). Per le altre è previsto un rientro tra lunedì 25 gennaio e lunedì 1 febbraio. Dopo la riunione urgente, che offre possibilità di intervento ai governatori, le posticipazioni saranno confermate.

La riunione urgente era nata da un’iniziativa delle stesse Regioni che, attrezzate da tempo con comitati scientifici locali, volevano una validazione centrale – dal Cts – sulle loro scelte nell’affrontare sul territorio la pandemia e sul metodo scientifico conseguito. Hanno chiesto, quindi, un intervento sia a Speranza che a Francesco Boccia, ministro dei Rapporti con le Regioni. Il Cts, per ora, ha riconosciuto la differenza regionale dello sviluppo della pandemia.

In particolare, il verbale numero 146, dice: “L’attuale incremento registrato dell’incidenza di nuovi casi è stato comunque contenuto grazie alle misure di mitigazione adottate, pur osservandosi una significativa differenza tra le realtà regionali, alcune delle quali connotate da elevata circolazione virale”. Il Comitato tecnico scientifico, che da sempre esprime una posizione favorevole alla riapertura della scuola, ribadisce “ulteriormente e con convinzione” l’importanza del ritorno in classe per gli studenti delle scuole di ogni ordine e grado “come condizione imprescindibile e non più procrastinabile per il grave impatto che ì’assenza di esso ha sull’apprendimento e la strutturazione psicologica e di personalità degli studenti che, in questa particolare fascia d’età, possono essere fortemente penalizzati dall’isolamento domiciliare”.

Ancora, il Cts rimarca che “la responsabilità delle aperture degli istituti scolastici è di competenza degli enti territoriali e locali” e ricorda che, come ha sottoscritto il tavolo dei prefetti, sono i presidenti di giunta “ad attuare misure organizzative per il rientro in classe nelle diverse province”  

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